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威廉•帕特森大学从1855年作为师范学校建校开始, 就在全美职业教育领域中树立起自己的声誉, 教育学院通过全国教师教育委员会认证(NCATE), 主要培养学生从事教师和教育相关职业, 富有挑战和成效的教学计划紧跟当前教育新潮流, 教育学院以将多文化教育和技术融入教学见长, 课程设置以及教职员工都能迅速适应对教
师培养的高标准要求.
有兴趣攻读教师教育专业的学生需要尽早申请, 所有的培训计划都要求至少一学期的课程实习和一学期在相应专业领域方向的全职教课, 教师职业教育候选者如要申
请证书资格培训, 则需要有具体研究方向的专业选择和GPA成绩至少达到2.75, 同时, 候选者在预备培训计划中GPA也要保持2.75.
教育学院位于山谷路分校区,拥有先进的教学设备包括:学习和展示理想教学方法的现代教室,为教授艺术和科学类学科的学生们专设的艺术科学教室, 为残障人士提供教学的辅助技术教室, 同时, 学生们还可以运用学校的网络环境设施就课堂议题进行非正式的讨论.
教育学院的另一大特色是创新合作, 这也在学院的教学合作(TLC)项目中得到了良好体现, 教学合作项目与新泽西当地几个县和郡的公立学校结为合作伙伴, 旨在为
新泽西的学校寻找和培养下一代的教室队伍, 每一名教育专业的学生都配有一名合作老师和指导老师, 学生会在这些专业的教育学校中完成他们的课程实习和全职教
课, 学生们不仅有更多的教学时间, 而且还会与资深教师们形成一种师徒关系.
教育是一门培育他人, 充满爱心的职业,其质量也体现于教职员工对教育学生成才的尽心程度, 在教育学院里, 教授和一群学生共进午餐, 或是学生在家里随时给教授打电话请教问题, 这些人性化的关怀随处可见, 同时这也为学生们打下优异教学的基础, 成为威廉• 帕特森大学学生宝贵的经历. |
代理院长: Ana Maria Schuhmann, Ed.D.
副院长: Dorothy A. Feola, Ph.D.
教师教育项目:
早期儿童教育(P-3)
小学教育(K-5)
早期儿童教育和小学教育(P-3 和K-5)
小学教育和专业认证(K-5和5-8)
小学教育和残疾学生教育(K-5 和TSD)
中学教育(K-12)
(希望获得教师教育资格证书的学生需要在其他学院进修一门专业)
学院部门:
教育领导机构和专业研究
小学和早期儿童教育
中学教育
特殊教育和咨询

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